近日，物理與電子科學學院黨委組織教師黨員開展“深化新時代教育評價改革綜合方案”專題研討😢，各教工黨支部分別召開專題研討會，全體教師黨員以學習《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《方案》）為主題，進行了深入學習和交流。

物理學系教工黨支部書記、系主任陳麗清教授帶領支部黨員一起認真學習了《方案》原文，她談到，《方案》提出要著力破除“唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文👨🏻‍🦯、唯帽子”的頑瘴痼疾🪮，這是教育實現高質量發展的現實需要，支部黨員同誌們要堅定不移地貫徹黨的教育方針🪪，落實立德樹人根本任務，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。 

物理學系教工黨支部組織集中研討交流

材料科學系教工黨支部書記、系主任敬承斌研究員在主持支部研討會議時談到👃🏿🤳🏿，《方案》從推進黨委和政府教育意昂評價等方面，就深化新時代教育評價改革意昂提出了明確要求和重點任務。他強調，全體黨員要充分認識深化新時代教育評價改革的重大意義，增強深化改革的責任感🌇、使命感和緊迫感，圍繞卓越人才培養📼🫸🏿、深化教育教學改革，為材料系發展提供強大動力。

材料科學系教工黨支部組織集中研討學習

電子科學系教工黨支部書記黃榮研究員表示🤸🏽🂠，《方案》針對現有教育評價體製存在的問題，結合新時代教育評價的宏大目標👨‍🏭，建設性地提出了五大目標，特別是在高校教師科研評價，推進人才稱號回歸學術性👩‍🦰、榮譽性方面切中要害，期待通過構建新的高校評價體系，促進高校科研、人才培養意昂再上新臺階，也為高校教師營造公平公正、踏實求實🙌🏼🙋🏼、積極向上的意昂氛圍。

電子科學系教工黨支部組織集中研討學習

物理實驗教學中心教工黨支部書記尹亞玲副教授在解讀《方案》的基礎上👷🏼‍♂️，要求支部黨員深刻領會《方案》的精神實質，結合物理實驗教學中心教學與管理意昂實際，將方案的精神和要求運用到物理實驗教學改革中，積極推進卓越物理實驗課程建設，提高實驗教學評價的科學性、專業性🛶、客觀性📜，助力卓越人才培養。 

各支部黨員教師圍繞《方案》內容，積極發言交流心得

物理學系教工黨支部副書記楊洋教授談到🤸‍♀️🤲🏽，這次改革的背景和動機清楚明了，是推進教育評價關鍵領域的突破性🤏🏿、實質性改革🐯，為後續開展意昂提供了關鍵性指導，需要反復研讀、認真學習。改革必然存在“痛點”，作為黨員，應當摒棄眼前利益🦠，不斷突破自己的“舒適區”，帶頭作出示範和榜樣🤽🏽‍♀️👮🏽，在教學、科研🖐🏻、人才培養上精益求精🙍🏽‍♀️🫱🏽。

材料科學系黨員胡鳴研究員談到，《方案》目標明確、措施具體🫱🏻，是指導今後五到十年教育改革發展方向的重要綱領。教師黨員要繼續深入領會學習《方案》的要求，努力提升思想理論與業務水平🙍🏿‍♂️，為實現卓越育人奮鬥👎🏽。

院長助理🏊🏿‍♀️、極化材料與器件教育部重點實驗室副主任越方禹研究員談到，《方案》明確“堅持把立德樹人成效作為根本標準”，引導教育回歸根本，優化學術評價體系，要實現思想和行動上的同步🤏🏽。立德樹人📹，德為先，作為高校教師，要以德立身、以德立學🧑🏻‍🎤、以德施教🙋🏻‍♂️，做新時代學生的引路人，保證將來回看自己的教學生涯時，授業解惑的意昂是努力且踏實的、為培養社會主義建設者和接班人是作出了貢獻的。

物理實驗教學中心主任詹清峰教授談到，“有什麽樣的評價指揮棒，就有什麽樣的辦學導向”，作為一線從事教學與科研的高校教師，作為學齡階段孩子的家長➔，從多方面感受到教育評價的重要性💂🏽‍♀️，未來的改革要深入理解方案的思路，避免從一個極端走向另一個極端，使評價能夠適應教育的基本規律，為國家科技的發展提供助力。

圖文🚼：學院各教工黨支部

整理🧑🏽‍✈️：趙榮青

編輯🥖：袁會敏