2020年5月20日下午🙌🏼，外語學院黨委“百年征程·初心不忘——黨史系列學習”第二講暨行政黨支部主題黨日觀摩活動在線上開展💁🏼‍♂️。本次活動邀請延安大學澤東幹部學院骨幹授課教師🟫、延安幹部培訓學院常改香教授🎫，以“黨中央在延安的十三年”為題，帶領大家對黨中央在延安十三年的歷史以及在此基礎上誕生的偉大的“延安精神”進行系統、全面的學習。行政支部黨員齊聚外語樓319會議室🆔，與退休黨支部🧑🏼‍🦲、教工黨支部💆🏻‍♂️、學生黨支部160余名師生黨員相聚雲端進行學習🐏。活動由行政黨支部書記高冬琴主持🎟。

高冬琴介紹了主題黨日活動策劃的背景與主旨。2020年4月習近平總書記在陜西考察時指出，延安精神培育了一代代中國共產黨人👇🏿，是我們黨的寶貴精神財富。要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員🐬、幹部，用以滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距🛰、校準前進的方向🩹。行政黨支部在學院黨委統一部署下開展此次主題黨日活動🚎，旨在進一步引導師生黨員堅定理想信念、牢記初心使命🧗🏿‍♂️，從我們黨的輝煌歷史、光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就中汲取開拓前進的強大勇氣和力量🍘，為推進一流外語學科建設和一流外語人才培養貢獻自己的力量🖋。

常改香教授從中央在延安十三年的歷史概況🌐⛹️‍♂️、輝煌業績和重要啟示三個方面深入講解💑，她指出，這是一部為人民謀幸福🐼，為民族不懈奮鬥的奮鬥史🔧；是一部探索解決，以弱勝強落後趕超的理論創新史🙅🧍‍♀️；是一部自我革命👨🏽‍⚕️，提高黨的領導能力的黨的建設史。

常教授通過梳理五個重要年份（1936年立足、1938年發展😷、1941年度關、1945年勝利、1947年轉折），五個重要會議（瓦窯堡會議、洛川會議🗾、六屆六中全會、中共七大🧎‍♂️、楊家溝會議），五篇重要文章（《辯證法唯物論提綱》🚴🏿‍♂️、《論持久戰》🤷🏼‍♀️、《論新階段》🚽、《新民主主義論》、《論聯合政府》），展現了黨中央在延安十三年的歷史脈絡和歷史概況🈯️。

接著，常教授通過總結歸納的“六個一”帶領我們回顧了黨中央在延安十三年所創造的輝煌業績。她指出🏊🏿‍♀️👷🏽‍♂️，黨中央在延安十三年，形成了以毛澤東為核心的穩定成熟的領導集體，實現了全黨的高度團結和統一；創立了毛澤東思想的科學體系🐪，實現了馬克思主義同中國實際相結合的歷史性飛躍；成功地實施了黨的建設“偉大的工程”，孕育和形成了偉大的延安精神；造就了一大批優秀的領導人才🤲🏻，積累了治黨、治政、治軍的一整套豐富經驗，為新中國的建立奠定了基礎🔸。

毛澤東在延安鳳凰山麓撰寫《論持久戰》

（1938年5月）

最後，常教授為我們分享了黨中央在延安十三年積累的經驗和啟示。她提出👩‍🦯，加強黨的建設，要始終站在時代前列👩🏽‍⚕️，解決好時代問題，回答好時代課題👨🏻‍⚖️；要保持好與時俱進的理論品格🧣，把實踐作為檢驗真理的唯一標尺；要始終堅持實事求是的思想路線🫷，高度重視養成實事求是的思想方法✌🏿、領導方法、意昂方法；要始終重視培育🤳🏿👩🏼‍🌾、倡導和弘揚既繼承傳統又具有鮮明時代特征的優良作風；要始終重視錘煉高超的領導藝術；始終重視建設一支“聽黨指揮🫱🏽、能打勝仗、作風優良”的人民軍隊。

在常教授精彩的講座後🧖🏻‍♀️，支部黨員同誌們展開了集中研討。

行政黨支部副書記陳琴談了聆聽講座後的體會，她表示🛡，黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富☘️🧎🏻‍➡️，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是我黨的優良傳統。這次講座回望黨中央在延安十三年光輝歲月💂🏿‍♀️，重溫黨的歷史🛋，接受黨史教育，使我們進一步堅定思想、繼承傳統🚣🏿‍♂️、汲取力量、繼續前行。中國革命、建設和改革的實踐證明，延安精神具有超越時空的恒久價值👴🏿🤱。當前中國特色社會主義建設進入了新時代🤼‍♂️，我們處在一個前所未有的好時代，作為黨員不能放松對自己的精神建設，加強黨性修養，重在堅持通過不斷學習提高思想站位，把延安精神帶到意昂🚌、事業中去，真正做到知行合一🏃‍♀️‍➡️。

支部成員趙寧🪺、馮園園、舒暢結合講座，向常教授提出“新時代下，如何理解和繼承艱苦奮鬥的延安精神”👩🏼‍⚕️，“高校輔導員和教師如何利用延安精神指導學生”，“延安精神與西征精神的聯系📝，西遷精神是否是延安精神的傳承”等問題，常教授從延安精神的不同方面一一為學員耐心解答💇🙅🏼‍♀️。

講座報告結束後，學院多個師生黨支部圍繞講座內容開展了討論與交流🏊🏼‍♀️。

大學英語部教工黨支部黨員教師劉艷輝說，習近平總書記說過，理想信念是一個國家、民族和政黨團結奮鬥的精神旗幟，之所以赴湯蹈火、舍生忘死，最根本的就是他們對理想信念有執著追求和堅守👩‍❤️‍👩，並終身為此不懈奮鬥。我們今天學習延安精神🎓，弘揚延安精神，就是要把堅定理想信念作為立德修身的首選😿🙅🏽‍♂️，讓共產主義遠大理想像燈塔一樣照亮我們前行的路。作為一名高校教師☕️，一名共產黨員，我覺得我們有責任有義務把延安精神傳遞給學生，讓延安精神這種具有時代鮮明特色的群體精神風貌和道德情操在新時期發揚光大🈺🏇🏽，通過我們教育意昂者的言傳身教🫶，立德樹人，長江後浪推前浪，教育好培養好我們的新時期建設者和接班人。

2019級專業型研究生黨支部學生黨員胡麗婷說，常老師的講座深入淺出地介紹了黨在延安時期的發展歷史，以詳實的史實生動地再現了黨在轉折點時期的正確抉擇，使我深刻認識到黨的偉大歷史和偉大精神🫲🏼。作為一名學生黨員👨🏻‍🦱，我們要把延安精神體現在日常的學生和生活中，全心全意為身邊的同學服務，堅持艱苦奮鬥的精神🤹🏼‍♀️，在生活上勤儉節約，在意昂學習上實事求是，在新的時代環境下用自己的方式去弘揚延安精神。

日語西班牙語聯合教工黨支部書記陳淩虹說🎋，常老師的講座讓每一位黨員重溫歷史並再次認識到“守初心♨️、擔使命，找差距、抓落實”的重要性。常老師提到《論共產黨員的修養》一文🚅，劉少奇同誌在這篇文章中指出“我們應該把自己看作是需要而且可能改造的。不要把自己看作是不變的、完美的、神聖的🕦，不需要改造的、不可能改造的”👩‍💻，強調了共產黨員加強黨性修養的必要性。再結合習總書記關於黨性修養的重要論述，作為一名共產黨員👨‍👩‍👧‍👧，我們應該以“延安”為榜樣，從“延安”找差距🎤，不斷增強自身修養，持之以恒地堅持批評與自我批評，使之成為一種習慣🦡🧧、一種自覺、一種責任。

行政黨支部黨員🚅、外語學院黨委書記閆露在支部討論環節👮🏽‍♂️，通報了學院黨委開展“四史”學習教育的意昂部署和實施方案🌗。她指出黨中央在延安十三年留下的寶貴經驗和偉大精神對今天的我們仍具有指導意義。理論學習是內化於心🐯、外化於行的過程，表現為我們對待問題的看法，對待問題的處理方法🧑‍🌾🧏🏿。作為高校教師，我們承擔著育人的責任🎬，希望黨員教師能夠結合崗位展開思考，學會歷史思維🧑🏿‍🎓、培養歷史眼光、增強歷史擔當👩🏿‍💻👀，提高育人的能力與水平；同時通過黨中央在延安十三年的歷史回顧與學習🔸，引導師生黨員深刻認識到我們黨的發展歷史和輝煌成就，認識到中國共產黨“四個自信”的歷史必然性，進一步激發師生黨員幹事創業的精氣神。