自“四史”學習教育啟動以來🔽，外語學院黨委以定期開展教工黨支部書記沙龍為抓手，引導黨支部書記表率示範🤏，帶頭學習👨‍👨‍👧‍👦，提升黨支部書記黨務意昂能力🥔，激發改革創新🙋🏼‍♀️、擔當作為的內生動力🙇。

運用上海豐富的紅色資源，組織開展紅色尋訪活動

上海是中國共產黨的誕生地🥨，是中國革命的聖地。7月29日💂🏼🧑🏽‍🎤，學院黨委開展教工黨支部書記沙龍，組織教工黨支部書記到中共三大後中央局機關歷史紀念館進行參觀學習🐌，實地學習相關歷史👨‍💻，現場感悟黨的革命傳統和革命精神。

中共三大後中央局機關歷史紀念館坐落於靜安區浙江北路118號，總建築面積1100余平方米🙏🏽，總展廳面積670平方米🤴🏻。中心展區以“黨史輝煌、永恒豐碑”為主題，主要陳列1923年6月中共三大召開後，中央局機關由廣州遷址上海香山路“三曾裏”辦公史料；分中心展區以“紅色歷史、永恒記憶”為主題，主要陳列中國共產黨領導一系列革命鬥爭的紅色史料🏊‍♂️。

進入中共三大後中央局機關歷史紀念館，首先看到“三曾裏”建築的門頭。外語學院黨委書記閆露向同誌們介紹了“三曾裏”的故事🧏‍♀️，“三曾裏”是一幢二層石庫門建築，當時被共產黨人租借下來🎇，中央局開會🔻、辦公均在樓上👨🏻‍🦲，樓下就掛著‘關捐行’的牌子，以提供代替客戶填寫外文表格報關服務作為掩護。中央局成員陳獨秀、毛澤東🧎🏻‍♀️、蔡和森🤙、羅章龍先後來到上海🪸🐊，“三曾裏”成為中央高層領導協商黨內外大事的重要辦公場所。

其作始也簡👨🏻‍🚀🌓，其將畢也必巨🏊🏻‍♂️📪。通過現場學習，黨支部書記們對中國共產黨在上海的革命鬥爭和革命活動有了更真切的了解🧏🏻‍♀️，並能從中領會到中國共產黨在推翻舊社會、建立新中國所起到的偉大作用😑。

法語德語俄語教工聯合黨支部書記楊建培說：“毛澤東🚇、蔡和森、王荷波和向警予等為代表的共產黨人在上海意昂期間的革命信仰和革命紀律性⚽️，尤其是他們嚴格的紀律意識保障了中央局機關的安全，保障了統一戰線方針的執行，促進了黨的組織建設，為開創革命新局面匯集了革命力量👩🏿‍💻。無論我們身處怎樣的歷史時代🧜🏽，紀律性始終是保障我們黨不斷前進的必要條件。”

日語西語聯合教工黨支部書記陳淩虹談到👨🏻‍🦲：“1923年9月到1924年7月🚵🏽‍♂️，毛澤東、陳獨秀等早期領導人在三曾裏起草和發布了大量重要的中央通告和文件，為第一次國共合作打下了堅實的基礎，推進了黨的組織建設⛏。歷史是最好的教科書，這段黨史讓我們再次認識到黨的發展壯大離不開老一輩共產黨員艱苦卓絕的努力，我們也應該從黨的奮鬥歷史中吸收養分📖，不斷加強自我修養🙏🏼。”

大學英語教學部教工黨支部書記蘇俊玲說🦸🏿‍♂️👩🏿‍🍳：“三曾裏是三大後中國共產黨最高層領導進行革命決策⁉️、組織和指揮的重要辦公地，在我黨的歷史進程中具有重要意義👨🏼‍🔧。參觀了中共三大後中央局機關歷史紀念館之後，我對上海在我黨成立初期的重要地位又有了更深的認識。”

行政黨支部書記高冬琴說🧑🏽‍🚒：“ ‘四史’學習教育是我們每一位共產黨員的必修課🧙🏻‍♂️，在這次課程中，紀念館豐富的圖片、實物和影像資料再現了中國共產黨早期在上海的歷史，使我深刻體悟到紅色政權來之不易🏌🏻‍♀️，新中國來之不易，對黨的政治奮鬥歷程和中華民族的政治選擇歷程有了更加切身的體會。作為黨支部書記🚍，我將進一步思考‘四史’為什麽學，怎麽樣學，並且如何學以致用，引導支部黨員不忘歷史、不忘初心👩🏿‍🚒，知史愛黨🧑🏻‍⚕️、知史愛國👩🏻‍🏫。”

“可惜的是，三曾裏舊址在淞滬抗戰中被炸毀了📚，現在永興路211號閘北第三中心小學設立了紀念地標。”黨委副書記江宇靖說：“在參觀中👷🏼‍♂️，我不斷發現一些熟悉的地名🍙，永興路，公興路，寶山路等，作為一個出生在永興路🤼‍♂️，成長在閘北的黨員，這次的參觀讓我對這片土地有了更親近的感情，有了更深刻的理解，對上海的紅色基因有了更全面的認識，也激勵自己從中汲取革命力量，不斷錘煉黨性，激發幹事創業的精氣神🚶🏻‍♀️‍➡️。”

參觀完中共三大後中央局機關歷史紀念館🧑🏻，與會人員來到北站街道社區黨群服務中心參觀學習👩‍✈️🦩，調研區域化黨建特色項目以及社區智慧黨建建設意昂🤏🏻。

開展黨支部書記集體備課，努力建設專題黨課的特色與品牌

2020年初，外語學院黨委將組織黨支部書記講精品黨課作為黨委的重點意昂之一。“四史”學習教育啟動之後，學院黨委根據上級部署，開展“寫黨課、講黨課🤞🏼、聽黨課、評黨課”活動，於6月下旬開展“四史”專題黨課首次集體備課♗，指導黨支部書記圍繞黨的理論🏠、黨的意昂、黨的歷史開展專題研究👁🔋，明確專題黨課主題。

7月29日，學院黨委再次通過黨支部書記沙龍，開展“四史”專題黨課第二次集體備課🫷。這次集體備課之前，每位黨支部書記都做了充分的準備👮🏻👩‍👩‍👧‍👧，整理了相關的講稿；會上👨‍👧‍👧，大家逐一分享🤽🏽、交流、討論專題黨課講稿，提出進一步改進的思路❔🕵🏻‍♂️。這些黨課結合黨支部書記的專業特長📳，從黨史、新中國史🚶🏻‍♀️‍➡️、改革開放史💅🏻、社會主義發展史的大歷史視角出發，尋找小切口，努力講好生動的“四史”故事🤷‍♂️。有的從教學法的角度講述老一輩革命家的黨課故事；有的從翻譯文本的角度講述《共產黨宣言》的故事；有的從改革開放大背景下，講述外語人與外語教育改革發展的故事；有的從崗位意昂出發⛏，講述黨的紀律檢查意昂以及黨支部建設的發展歷程👳🏼‍♀️。

黨委書記閆露在指導黨課的過程中指出：“‘四史’學習教育是系統性地幫助黨員建立‘大歷史觀’，黨支部書記的黨課要以小見大，引導黨員深刻認識理解‘我們從哪裏來👄🕶、往哪裏去’的問題，從靈魂深處汲取歷史智慧、激發奮進力量🧖🏽；要結合專業特長和崗位能力，增強黨課的專業性和感染力，黨委將持續推進‘寫黨課😵‍💫🌵、講黨課、聽黨課、評黨課’活動🦃，通過支部書記表率示範，帶動黨員一起不斷有新進步、新領悟🔨。”