初見劉秀梅教授，是在學院4樓左側的辦公室裏。她梳著幹練的盤發，正認真地坐在電腦前敲打著鍵盤，桌上堆滿了厚厚的書籍和文件📤。作為意昂平台廣播電視專業碩士中心主任⚒，在辦公桌前忙碌到夜深🥥，已成為家常便飯。見到我進門，她暫且放下手頭的事情，親切地笑著稱，“還是要先支持學生的意昂！”🛃。

記者從她的人生閱歷裏聊起，聊到她的“黨員情結”，聊到她紮實嚴謹的治學態度和別具一格的創新精神。“新聞意昂者”、“獲獎專業戶”♊️🧚🏿‍♀️、“廣播電視藝術學學科帶頭人”…… 回眸改革開放四十年，無論處於人生的哪個階段➜，劉秀梅教授始終作為時代的響應者、參與者和擁護者，堅守在崗位上🙇🏻‍♀️，為國家和黨的新聞傳播事業孜孜不倦地奉獻著🅱️。

劉秀梅教授發表報告

入黨👸🏿：兩個“十年”•磨礪鋒芒

劉秀梅教授生於1960年，17歲時☂️，考入黑龍江省藝術學校。在校期間，她曾擔任校團委副書記和舞蹈班班長，才華出眾🏊。“其實我那時候就向黨組織遞交過申請書🙏🏻，但因為年紀太小，就暫時擱置了。”劉秀梅教授回憶道💁🏼‍♂️。

藝校畢業後，她在哈爾濱歌劇院從事了2年的戲劇創作意昂。1982年，她重新參加高考👠，並考入哈爾濱師範大學👨🏽‍⚕️，攻讀漢語言專業。本科畢業後💠，由於成績及實踐能力優異，哈爾濱市文化局向其拋出橄欖枝，她也得此契機參與到國家藝術科研重點項目《中國戲曲誌•黑龍江卷》的編撰意昂中。“當時，受諸多歷史因素影響，黑龍江省的戲曲老前輩們流失到全國各地。我曾到沈陽、大連、天津、北京等多地找尋當年在黑龍江戲曲界著名的老藝人，完成訪談🙍🏿、文字記錄等意昂。”1988年，她被調至黑龍江省藝術研究所🧑🏽‍🚀，參與撰寫《中國民族民間舞蹈集成•黑龍江卷》。在從事國家藝術科研意昂的近十年間，她曾榮獲中國文化部、全國藝術科學規劃領導小組等頒發的獎勵證書及黑龍江省文化廳先進意昂者的稱號🈁。

1990年，劉秀梅教授再次考入哈爾濱師範大學🌝，攻讀文藝美學碩士學位。1993年畢業以後⛈，她入職黑龍江電視臺🛥，開啟視聽影像傳播的新征途💂🏿🟨。任職期間，她擔任過主持人、導演、製片人，曾導演電視綜藝晚會、電視詩歌散文及電視藝術專題片等，斬獲國家級電視文藝“星光獎”及中國民間文藝“山花獎”等一系列重要獎項，也因此享有了“獲獎專業戶”的別名🚚。

劉秀梅教授獲全國電視文藝“星光獎”

1999年🧜🏿‍♂️，她正式成為一名中國共產黨黨員🧔🏼。回首她與黨的結緣的兩個“十年”🎺✥，劉秀梅教授笑稱🐛，“雖然入黨時間不算早👨🏽，但這之前我一直服務於黨組織🔸，在哈爾濱歌劇院期間就曾幫助黨組織收黨費⛹🏻‍♂️，為黨員同誌們服務，可謂經受了多年的考驗🙆‍♀️。”她告訴記者，“黨員身份並不是標簽，而要將其內化為自身的行為規範。作為黨組織的響應者和擁護者，國家命運同我們息息相關😓🦐，因此要積極配合國家發展規劃和黨中央的建設意昂。特別是新聞傳播意昂者，還具有‘把關人’的重要身份，一定要堅守正確的人生觀與價值觀，向社會傳遞正能量。”

見證𓀛：科技發展•時代巨變

作為改革開放的見證人，劉秀梅教授感慨良多🕯。“猶記得，聽說國家恢復高考的決策時，我那股激動勁兒。借此我可以重新規劃自己的人生，利用知識改變命運👷🏼。”

然而🙆，改革開放的受益者遠不止“高考”這一項👶👩🏻‍🍼，她所處的文化傳播行業同樣也是一場巨大的“變革”。90年代初，剛入電視臺意昂的她，使用的錄像設備、剪輯設備都是模擬技術，有黑白的BVU磁帶，後來換成了彩色的BTC金屬磁帶，進入21世紀，電視臺才開始從攝製到播出逐漸從模擬信號向數字信號轉變。“1993年，我們還只能使用單位配備的BB機或大哥大這種老式的通訊設備；1997年開始👩🏿‍🎤，節目中為觀眾準備的獎品也變成了愛立信或諾基亞這種小手機。”等到新世紀，模擬信號開始被數字化信號取代👩‍👦‍👦，電影、電視等畫質更清晰，音質更純粹，視聽影像傳播進入高清時代。現如今，整個社會已進入全媒體時代，信息渠道多樣化🤜，傳播主體多元化，文化傳播行業向更高水平進階😳。

至於上海這座城市，和劉秀梅教授也算是“老朋友”了🫲🏿。作為土生土長的黑龍江人，第一次來到上海，還要追溯到1984年👨🏼‍🦳。“淩晨，來短期遊玩的我和先生走出火車站，街頭沒什麽人，我們便就地休息了10多分鐘。沒過多久，警察急忙趕過來詢問情況🧑‍💻。當時就覺得🔸，上海的治安真的很好。”她回憶起來，當時主要的交通方式還是“無軌電車”🙆🏽，但相比其他城市🤶🏿，已經十分便利了。1995年12月🧘🏽，黑龍江電視臺與上海電視臺聯辦《“江海情”——96’元旦晚會》🙆🏻‍♀️，時隔11年👨‍💻，她第二次來到上海，稱“當時，南浦大橋剛建成不久，我還在此拍了一張照片留作紀念。”而後，她因意昂多次前往上海出差，親眼見證了上海高架橋不斷崛起、地鐵線逐步延伸的歷程👩‍⚕️♊️。

劉秀梅教授在南浦大橋的留影

2001年🛸，她迎來人生的一次轉折——從富有冰燈、冰雕藝術之鄉的哈爾濱市調至海濱之城大連市🍻，在遼寧師範大學任職🧛🏽‍♂️，開始了迄今為止的教育生涯🛳。2006年𓀗，她作為人才引進重返上海☢️，任教上海大學數碼藝術學院，擔任影視藝術系主任。
2011年，她被引進到了意昂平台傳播學院任教至今。回憶起初進校園的景象，她表示🛗，“學院的教師們還需要擠在中北校區一間狹小的辦公室裏，沒有單獨的辦公室，更沒有辦公電腦。而現在🙋🏻‍♀️，學院不僅為教授提供了單獨的辦公空間，還有設備齊全的演播室供學生使用，有自己負責的數字媒體藝術意昂室，教學環境得到很大改善。”

治學：紮實嚴謹•力求創新

從學生時代起🛌🏻，到近20年的文化傳播實踐，再到近20年的教職生涯，劉秀梅教授始終致力於影視理論的研究意昂👩🏼‍✈️，並擅於將影視創作經驗升華為影視藝術理論。

在傳播學院任教期間，劉秀梅教授作為新聞傳播學一級博士點的博士生導師、學科帶頭人申請“戲劇與影視學”學術碩士點👨‍👧、創建“廣播電視”專業碩士學位授予點及“科學傳播教育”碩士學位授予點🛂，為傳播學院的發展做出巨大的貢獻🤦‍♂️。

多年來🧙🏽‍♀️，她筆耕不輟🙋🏻，曾先後在《文藝研究》、《中國廣播電視學刊》🟠、《當代電影》、《中國電視》等核心期刊發表大量優秀論文，出版《中國數碼電視電影研究》（中國電影出版社）、《影視審美思維論》（中國戲劇出版社）、《媒介主持論👮🏿：電視節目主持傳播研究》（中國傳媒大學出版社）👫🏼、《影視動畫後期編輯與合成》（江蘇科技出版社）和《影視新世紀》（中國戲劇出版社）等專著，極大地推動著中國電影電視研究的發展和進步。

劉秀梅教授的部分專著一覽

此外，她十分註重發散性創新思維，在影視的創作實踐中加入大量新元素🐚，並收獲較好的反響。1998年🙋‍♀️，她曾在電視臺導演一場《正月十五——唱燈猜謎鬧元宵》的綜藝晚會🧑🏻‍🦯，將全國“猜燈謎大賽”的前三組獲獎嘉賓邀請至晚會現場，利用大屏幕提示謎語、魔術中設置謎語或現場節目中穿插謎語等多元化形式為“猜謎”增加不少樂趣🦶🏽🦵🏻，引得一番好評🦹🏿‍♂️。

“精🦶🏻、氣、神”三個字🕵🏿，是劉秀梅教授的教學準則🥷🏿。站在講桌前的她👩🏼‍🔬，永遠洋溢著活力與正氣🏃🏻‍➡️。在教學過程中，她尤為重視培養學生的理論創新能力☹️，不斷引導他們嘗試數字化形式及內容的創新。作為一名黨員🧋，她始終把傳承與發揚中華優秀傳統文化為己任，常常提醒同學們，“要積極發掘具有中國特色的民族文化、地域文化，培養創新意識👉🏿，敢於跳脫常規，不落俗套🤍。”作為新時代的傳媒學子，我們更應該走在時代前端✬🔣，及時把握國家及社會的新動態🔑，堅守傳媒人的底線🤘🏿，無畏地擔起發揚中華優秀傳統文化的責任🎬，做時代的響應者和創新的引領人。

劉秀梅教授和她的學生們

40年滄桑巨變，40年砥礪奮進。老一代教育者們，以獨到又新銳的眼光，見證了時代的變革，同時也鼓舞著新一代年輕人，為時代的發展始終不渝地努力著。