2017年4月26日下午4點，課程與教學系研究生黨支部黨員、入黨積極分子於文科大樓1614進行了支部四月份的組織生活。支部書記陳銘洲擔任主持，韓春紅老師應邀參加此次組織生活。

此次組織生活的內容緊緊圍繞時事熱點——”兩會”，考慮到大家對教育話題普遍比較感興趣，因此👃🏻，此次主題定為”當2017兩會遇上教育”🦵。活動一開始，由陳銘洲簡單介紹流程，接著播放了教育部部長陳寶生談”教育改革發展”的視頻節選。視頻中🙋，陳寶生部長就校園欺淩問題和”毒跑道”問題談了看法和舉措，引發了在場黨員的深思。

接著🎍⏯，在場黨員打亂分組，4-5人為一小組𓀒，選擇自己感興趣的一個教育話題🛺，展開組內討論🤿，並將討論成果展現在白紙上。

一番熱烈的討論後，各組基本有了成果🥡。第一小組選擇了”校園安全”🎚，小組成員著重闡述了解決校園安全的幾條思路，從法律製度的完善👨‍🦳，到學校管理機製的建立、心理輔導機構的全面推廣🙄，再至通過社區教育提升家長素質的倡議。小組成員匯報結束後，韓老師對此進行補充➔，指出每一位教師都應承擔起保障校園安全的責任，都有義務在發現校園欺淩、校園暴力時挺身而出🫷🏼，保護學生安全🏊‍♂️，以此勉勵在座的未來教師在步入崗位後做好育人意昂🧑🏼‍🎄。

第二小組選擇了“教育信息化”🌍🛌🏼，小組成員從校內談到校外🛡，從高等教育談到基礎教育🗳，對教育信息化在不同教育層次發展的手段、形式和管理談了本小組的見解。在最後總結時，匯報者指出✹，教育信息化在未來的發展必定大有作為，但我們也應意識到教育信息化是一把雙刃劍，我們需懷有一份警惕♝🥀，在使用技術時一定要把握好方向，使其真正有利於學生成長🫸🏼。

三、四小組選擇的話題都是”校園貸”🧑‍🌾，該話題與當代大學生息息相關，因而引起了在場支部成員的熱烈討論。什麽是校園貸，校園貸的危害🤳🏿，如何解決此類問題，大家集思廣益。從大家的討論中👰🏿，不難發現，對於時事熱點，大家都有著自己的看法和見解。

之後🙋🏽‍♀️，韓春紅老師對第四小組匯報內容中的錯誤進行指正，並用自己身邊的真實事例告訴在場同誌深陷校園貸款的可怕後果🕵️‍♀️，而後指出🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，在看到類似的行騙犯罪事例時，大家要將經歷或聽聞的事例傳播給身邊人，防止他人再因此受害。

最後，陳銘洲將準備好的黨章發給每一位黨員，由於活動時間有限，所以黨章學習任務布置在場同誌會後完成。

這次組織生活開展得別有趣味🙋，不再是主持人”一言堂”，每一位同誌都參與其中🤽🏽‍♀️，收獲頗豐。形式多樣的組織生活讓我支部的黨員感到了新鮮和趣味👨🏽‍🌾，參與熱情自然高漲。今日開了個好頭🌗，今後也定會越辦越多彩🧞‍♀️。

課程與教學系/莊研 來稿