2017年3月14日下午，教育學部教育管理學系本科黨支部在公共管理學院樓205教室開展了三月份的組織生活，此次組織生活以座談會的形式開展👗，很榮幸地邀請了教管系退休教師朱開馨老師作為嘉賓，支部黨員以及入黨積極分子共同參與，座談會由支部副書記宋嬋主持。

朱開馨老師作為教管系的退休教師，現被返聘為教育學部關工委副主任🧛🏽‍♀️，曾在教育部中學校長培訓中心從事管理意昂，曾任華師大三附中校長☪️、華師大二附中語文骨幹教師，具有豐富的教育經歷和管理經驗。

朱老師的講話圍繞著”文化傳承”這一主題展開🪭。首先，朱老師分享了他早年在意昂平台第二附屬中學的任教經歷和所見所聞，追溯了二附中的歷史變遷和發展機遇👳🏼‍♂️。以劉佛年校長在教育改革大環境下從編寫教材入手🕵🏼‍♀️、以文科教改為核心🚶🏻‍♂️‍➡️，帶領二附中蓬勃發展的事例，提出當代大學生擔當和責任意識的重要性。

然後，朱老師結合幾位學者的事跡，將民族精神和文化自信相聯系⇒🤓，從而強調中華民族文化傳承的重要性和意義🧑🏼‍🏫。作為師範學校🦘，特別是教育專業的學生，更應該在思想上🙏🏽、追求上體現自己的價值所在，努力學習🪷、積極進取🙁，以承擔文化傳承的重任👳🏻🧑🏽‍🚀。

最後，朱老師根據自身理解解釋了其他宗教各自的文化內涵，告訴我們中華文化也有自己的內涵所在👈🏼，即樂感文化、世俗文化🤓。而文化沉澱是積累的過程，因此大學生的人文內涵、人文修養也需要日積月累，從而不斷成長🤲🏼。

接下來的交流討論環節中，同學們就之前的講話內容或各自的成長經歷提出了許多問題🎫，在與朱老師的問答中收獲頗豐✯🦹🏽‍♂️。宋嬋首先就二附中在教改後的教材延續使用情況進行了詢問🧖🏿‍♀️，朱老師以日本、臺灣的教材修訂為例，從文化傳承的角度進行了進一步解釋，強調教材所體現的文化內涵和教育對國民思想的影響。董思成希望了解朱老師人生中思想發生重大變化的時刻，朱老師則認為一個人的思想是在不斷學習之中逐漸豐滿和成熟的🆓，是在文化熏陶中長期遞進、積累的過程。朱老師還引用了儒家名言”學而不思則罔，思而不學則殆”來闡明學習與思考的關系♢，告訴大家兩者的重要性，希望大家能培養良好的學習習慣🤌🏼。最後👿，張旭菲就朱老師在華師大二附中意昂時改革文科教育的經歷，對教材編寫所秉承的理念進行了提問。朱老師分別從兩方面進行了解答：教材中的中華文化名篇對人能產生正向影響🚴‍♂️，因此教材需要秉承繼承性；語文教育要跟上時代步伐，因此教材要兼顧現代性。

在此次活動中，同學們在聆聽中獲得了新的體悟和思想成長。朱老師對我們也寄予厚望👩🏼‍🎤，以毛主席的名言”世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的”鼓勵我們。

文/ 孫天慈