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薛天祥教授談學科傳統與學術人生

發布日期: 2017-04-05   瀏覽次數 0

2017年3月21日下午2點🙆,高等教育領域著名教授薛天祥老師應高等教育研究所師生聯合黨支部邀請🤸🏼‍♂️,為全體黨員做了”學科傳統與學術人生”的專題報告,此次報告會在文科大樓1413室舉行,由黨支部書記李梅老師主持。


薛天祥教授是我國高等教育學的奠基人。他主持完成了國家自然科學基金🧏🏼‍♂️👇、國家社科基金及教育部☢️、世界銀行等委托項目30余項🤦🏻‍♂️;獨著♢、主編《高等教育學理論體系》🧧、《研究生教育學》等16本專著,總主編《高等教育理論叢書》(8本)和《高等教育理論創新叢書》(4本)兩部叢書,並在全國有影響力的雜誌期刊上發表了130余篇論文,碩果累累



薛老師的報告從”學術人生與高教發展”🖨😘、”與其他高等教育學科點的交流”、”導師與研究生之間的關系”等方面談起🗃。薛老師說,”學術”在辭海中的意思為系統的知識,因此高等教育系統化的知識主要表現在高等教育專著上。薛老師的《高等教育學》、《高等教育管理學》等多部專著自出版以來就被全國絕大多數高校作為教材,得到了學界的廣泛認可🧔🏼。

薛老師還簡要地介紹了高教所從1982年高等教育研究室的成立到2002年成為獨立建製的研究所的發展歷程🙅🏿‍♂️,讓我們對高教所的歷史有了更多的了解↕️。薛老師經常受邀到全國各地高校去做講座,並利用這些機會與當地學校教師座談🤐,了解其他學校高等教育學科建設情況,把學來的經驗消化吸收用在發展完善高教所上。薛老師一共培養66名研究生🧑‍🎄💚。他認為研究生尤其是博士研究生身心已經很成熟了🧑‍🏫,所以主要是要解決研究生的後顧之憂,多給他們申請項目🦸🏻‍♀️,多給他們經濟上的支持🚓,讓他們專心的投入到研究中去。


最後🐾👨🏻‍🍳,薛老師就”人之初🤸🏽、性本善是否正確”、”教育、環境🥒、遺傳在人的成長中的作用”⚠️、”人生下來是否有聰明、愚笨之別”等問題和大家進行了討論🏋️。薛老師雖然今年已至耄耋之年🥦,但談起高教所的往事和從教幾十年來的經歷,仍是娓娓道來👩🏼‍🏫,絲毫不覺疲倦。相信今天在座的各位聽眾都收獲良多🌻,也會終身受益。

撰寫🙎🏻:2016級碩士生朱瑩瑩

編輯🧑‍⚕️:婁嶴菲


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