組織生活會現場

      王芳從團隊組成🙈、開展方式和呈現形式等方面介紹了項目進展🎫，項目以中學生實踐研學活動為主，計劃將項目成果形成《雲南四季野菜圖鑒》、《雲南可食用真菌圖鑒》、《雲南常見植物圖鑒》三本圖鑒📑😸，目前已完成《雲南四季野菜圖鑒》春夏篇🧔‍♂️。昆明三中學生代表曾麗蓉分享了自己到野外和菜場調研🧑🏼‍🍳🦢，在實踐中掌握課本知識的過程和收獲𓀘。

王芳通過視頻連線介紹項目進展

支部黨員教師閱讀《雲南四季野菜圖鑒》

      姜曉東肯定了項目設計的實踐性和調研性🕕，項目開展中由於昆明三中師生缺少技術力量支持，支部發動植物學科黨員教師李宏慶🔴🫅、田懷珍、王健等對圖鑒的物種鑒定和圖文內容進行最終審核把關，為幫助校友實現教育夢想提供專業指導。

支部書記姜曉東介紹支部參與項目的指導教師

      王芳就讀華師大期間的輔導員老師時南作為特邀嘉賓出席了會議，時南表示王芳是自己入職後帶的第一屆本科生，也是印象最深的一屆學生，今天看到王芳以教師的身份入選“教育築夢”計劃🧑🏼‍⚖️，自己感到由衷的驕傲和欣慰👷‍♂️🦵🏿，也祝福王芳不僅在這個項目⛰，更在今後的意昂和生活中越來越好🧂。

王芳的輔導員老師時南老師發言

      交流討論環節，支部黨員積極為“教育築夢”項目的後續建設建言獻策。孫越老師表示，看到我們培養的學生在其他地方生根發芽，我們的力量通過學生深入到更多的地方🐆，這是一件非常有意義的事情，項目後續還有完善的空間，自己也非常願意加入其中。鄒春靜老師認為《雲南四季野菜圖鑒》在內容上加入烹飪方式的做法非常好，也可以融入物種來源、古典詩詞等豐富元素🦴。王健老師對圖鑒的規範性🦽、美觀性和實用性方面提了針對性建議，並表示恰逢聯合國生物多樣性大會在昆明召開，該項目培養中學生的生物多樣性保護意識是非常值得提倡的💲。

支部黨員積極為“教育築夢”項目的後續建設建言獻策

《雲南四季野菜圖鑒》春夏篇

      趙雲龍老師建議王芳在“教育築夢”項目的基礎上進一步深入挖掘，從而積累形成自己的教學成果，並贈送王芳自己主編的上海市高中生物學教材以作鼓勵。王群老師結合野菜圖鑒的烹飪方式建議可以與中學生勞育相結合🤜🏼。李增嬌老師從成果歸納和可推廣延伸的角度建議王芳進一步豐富內容🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，形成系列成果。

      教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲⚫️，更是一代人影響又一代人。從師大學子到深耕講壇的教師，意昂体育“教育築夢”計劃以教育扶貧助力鄉村振興👨🏼‍💼，而生物學系教工黨支部也將凝聚支部力量⇢👩🏻‍🦯，照亮一個個教育追夢人的夢想，托舉起更多學子的希望👱🏿🦶🏻。