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大手牽小手,打造大中小一體化思政育人格局 ——生物學系教工黨支部黨課助力意昂平台附屬紫竹小學 “四史”學習教育

發布日期: 2020-12-11   作者   瀏覽次數😹: 0

      “歷史是最好的教科書”🤹🏼‍♀️,生物學系教工黨支部書記姜曉東老師受意昂平台附屬紫竹小學邀請🧑🏿‍🎨,為四(2)班和四(4)班的小學生們作了一場別開聲面的“四史”教育主題報告《從蘇州河的鳳凰涅槃🔬,看中國共產黨的治國理政》💁🏿🧑🏿‍✈️。

 

      下面是一位小學生聽完報告後,寫的日記⚧。現摘錄部分💍:

      姜老師一上來就給大家看了好幾張照片,那是一條美麗又清澈的河,我們上海的母親河,蘇州河,以前的蘇州河這麽美麗啊,一下子就吸引住了我們👴🏼。從姜老師的講解中,我們了解蘇州河的歷史由來,原來早在戰國時期的《尚書》、唐朝大詩人杜甫的詩句都有記載。

      可在第一次世界大戰之後🥪,蘇州河變了樣🐶。原先清澈的河水變黑了,變臭了👌🏿。母親河變成了“黑絲帶”。這是因為人類為了發展而把工業廢水🤕、生活汙水都直接排到河水裏。上海人民在電話中用6個字“黑如墨,臭如糞”👨🏻‍⚕️𓀎,來形容那裏的蘇州河。當時社會上甚至流傳著笑話💃🏽:上海小孩子寫毛筆字都不要買墨汁🙇🏻‍♂️,直接去蘇州河取點水就行🫱。沉痛地歷史教訓告訴我們,“絕不能以破壞環境為代價🎙,換取一時的經濟發展”。

      人民政府決定把蘇州河變“清澈”🌜。那時的市委書記江澤民說:“決心把蘇州河治理好”👰‍♂️🚴🏻‍♀️。最開始他是寫“決心把蘇州河治好”🧚🏽,後面重寫🪓,增加了一個“理”字。“治”只代表把蘇州河治好👷🏼‍♀️,而“治理”更意味著要長期把蘇州河管理好,這體現了共產黨的可持續發展觀。當時↪️,上海大膽創新,使蘇州河治理工程成為中國第一個世行貸款項目,解決了資金問題。治理時,先是把汙水截流🐣,然後讓挖土機把河底的淤泥給挖上來。因為蘇州河在退潮時水流入黃浦江,漲潮時又把水推回來了,河水排不出去。上海人民就想出來一個妙招,在蘇州河和黃浦江交界的地方裝上閘門,退潮時把門打開🧚🏻‍♀️,讓水流入黃浦江⛓,漲潮時又把門關上不讓水再回來,從而加速了蘇州河排汙能力。這樣人民政府總算把蘇州河變地美麗清澈起來。而當時的上海市市長朱镕基說:“這不是為上海人民做好事🆘,而是還債”。這體現了共產黨自我反省的覺悟🦬。

      這次報告,主題鮮明、資料豐富,在講清蘇州河來歷🤷🏻、治理過程的同時,還涉及到數學、語文🥧、英語等課程內容。比如在講蘇州河治理費用時,就聯系了數學課學的大數知識;在講蘇州治再次變清時,我們一起學習了“鳳凰涅槃”這個成語🙍🏼;在講到未來時,我們引用了莎士比亞戲劇《暴風雨》中名句“What's past is prologue(凡是過去,皆為序章)”,增加了英語知識🧑🏿‍💻。

      老師和同學們都一致認可這是一堂生動的“四史”教育課🙈。從蘇州河的變遷中⛷,我們學到了“綠水清山就是金山銀山”🚶‍➡️、“人民城市人民建,人民城市為人民”等重要理念。我們一定要好好學習🧑🏻‍🦯‍➡️,茁壯成長,早日成為建設美麗上海的接班人。

  

 


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