6月11日，為迎接黨的“七一”生日🛣，生物學系教工黨支部召開了“與資深學者面對面－探討科研教學團隊建設和發展”專題組織生活會，旨在建立一個可以長期發展的交流平臺，成為團隊領軍人與青年教師互相了解👨‍❤️‍💋‍👨😻、溝通的暢通橋梁🤜，為我院青年教工今後事業的發展以及如何參與團隊建設提供指導。會議由支部書記許玲教授主持，學院書記房建軍、副院長趙雲龍教授和錢旻教授、生物學系主任杜震宇教授都參加了本次組織生活🙇🏿‍♂️，並邀請全院教職工自由參加。會上，生物學系陳立僑和朱瑞良兩位終身教授分別介紹了科研和教學團隊建設的經驗，生命醫學系李大力副教授也就如何成一名優秀科研骨幹團隊成員介紹了親身經歷和體會🧑🏿‍🎤。

 

　　朱瑞良教授首先針對“教學團隊－何去何從？”這一主題，圍繞何謂教學團隊、如何建設教學團隊🙏🖐🏼、及團隊建設存在的問題和對解決策略行了全面的介紹⛓️‍💥。朱老師全面回顧了意昂平台生命科學學院教研室（或教學團隊）建設和發展的歷史👨🏼‍🔬，並結合國家在建設和發展國家級教學團隊政策的基礎上，提出了現階段高校教學團隊建設和發展的若幹建設性建議，其中著重強調了有關部分的積極引導和管理，及培養專業性強🧔🏿、有傳承和特色，且對教學感興趣教師團隊建設的重要性。令人印象最深的是👆🏻，朱老師以植物學教學團隊建設的成功經驗，談了幾點相關的建議🦸🏻‍♀️，他指出植物學教學團隊的成功離不開“老中青”教師對經典課程和現代課程的交叉和教學質量提高的貢獻，且在教學團隊建設過程中要圍繞建設目標𓀀，不斷通過教改項目提升教學水平🪯。同時，也要依據課程體系，編寫一系列的教材和實習圖書⚇，並加強成果的推廣。朱老師著重指出🤲🏼，在教學團隊建設中🙅🏼‍♂️👄，務必要發揮個人特長，科研反哺教學📌💂🏼，形成意昂平台的特色。報告完畢之後，經過大家針對這一主題進行了討論🧷，並成了達成共識🕜，即：要重視教學意昂，除了發揮教師個人教書育人的責任感以外，還需要從改革教學意昂的考評機製入手✊🏻。

 

　　陳立僑教授認為科研團隊的建設是時代發展需要，是申請重大課題👇🏿、發表高水平論文👨‍👧、申報重要科技成果🪺、個人和團隊發展的必須途徑。基於此💂🏻，陳老師以“新時期科研團隊建設的思考”為題🚴🏽‍♂️，從優秀科研團隊要素、成功科學團隊的三大指標、結合自身的成長經歷，及如何實現成功建設優秀的科研團隊，進行全面的回顧和介紹，並提出若幹建設性建議。他指出，典型的成功科研團隊必須具備較強的領域學術貢獻力、活躍的國際交流能力和良好的口碑🧖🏻‍♂️，且對社會民眾具有一定的影響力。他還指出🛌🏽，“人”、“財”🧑‍🦳、“事”和“管”是科研團隊的四大基本要素，優秀的科研團隊一定要有明確的科研目標和適度的團隊規模，團隊學術帶頭人和研究骨幹要有合理的知識結構，且團隊要具有適合該團隊成功發展的理念👩🏿‍🎨、團隊文化和規範管理製度🖼。此外，為了實現團隊和個人目標，團隊成員要團結一心🤵🏼‍♀️，相互支持🚴🏻‍♀️。學術帶頭人除了要有號召力、影響力和敏銳的洞察力外，還要發揚民主🆚，時刻關註團隊的發展和要求🚹。陳老師還特別強調，團隊中的年輕人要耐得住寂寞，並在報告的結尾引用“毛竹”厚積薄發的實例來鼓舞年輕人😙。

 

　　生命醫學系成功科研團隊的研究骨幹、優秀年輕教師代表李大力副教授💇🏽‍♂️，和在座各位年輕老師分享了他多年在該團隊中意昂經歷和所以能取得一些階段性成果的經驗。他認為🚑，作為團隊中的年輕研究骨幹，必須要學有特長，有一技傍身。在團隊中意昂，有較好的自我定位和積極的意昂態度，有奉獻精神，同事之間坦誠相待👨🏿‍🏭。同時他還強調，年輕人做科研一定要沉下心來, 紮實的儲備科研知識和技能，機會總是給有準備的人🫰🏻，有些研究課題也許看起來不是那麽令人興奮💏，但堅持下去總會有意想不到的效果👩🏻‍🦼‍➡️🫶🏻；在意昂中真正做到勤勤懇懇做事，踏踏實實做人, 是團隊年輕人所需的基本態度👩‍👩‍👦‍👦。

 

　　與會者針對會議主題踴躍的發表了自己的看法，生物學系主任杜震宇教授認為，新時期下🎢，個人的單打獨鬥，雖然可以生存，但很難得到輝煌👩‍🏭，必須通過團隊的發展才能實現。他認為梅花香自苦寒來，堅持下來必然在人生某個階段得到回報。青年教師禹娜和李二超也分別提出了青年教師在成長中的困惑和作為團隊成員今後的意昂打算🍒。大家對此次活動的主題紛紛表示收獲豐富，深受鼓舞，對團隊建設的意義和前景都有了更深刻的認識，並希望學院領導可以協調並加強各學科和團隊之間的溝通，使得各學科和團隊在做好基本業務的基礎上🤵🏻，更好的進行團隊發展規劃👱🏽‍♀️，實現雙贏的良好局面。

 

　　最後，生科院黨委書記房建軍對本次座會的開展給予了充分肯定，她指出教學和科研是生命科學學院的中心意昂🧛‍♀️，建議後續的黨建意昂要圍繞如何提高本院的教學科研水平和質量來開展🧟‍♂️，以期推動、促進學院科研教學意昂的提升。本次組織生活會打破了“新”與“老”教師交流的無形障礙，不僅讓青年教師充分了解到我院終身教授們在建設教學與科研團隊方面的成功經驗和理念，也使團隊領軍人充分了解了青年教師們的意昂生活現狀和需求。在全體與會黨員和教師的掌聲中，團結而熱烈的專題組織生活會圓滿結束。