一🛁、上半年主要意昂回顧

2015年3月至2015年6月，在心理與認知科學學院院黨委的正確領導下，14級黨支部緊緊圍繞黨建意昂，在全體黨員的支持與配合下，努力提高黨員思想，做好黨員發展意昂，將學生黨務意昂提高一個新的水平🥚☁️。

1.促進黨員互動，緊密黨員間的聯系，為提高意昂效率奠定基礎

 黨務意昂是團體意昂🏋🏿，需要黨員們相互協作與支持。事實證明想做好黨務意昂🕝，僅僅依靠支部幹部，而不發動全體黨員，是行不通的。全體黨員怎麽發動，首先黨員們要彼此熟悉，知道彼此的性格特點👫🏻，了解之後，我們才能根據各自的才幹，適當的分配任務👩🏿‍🍳。基於以上認識🤜🏼，我們開展了“破冰行動”🧚🏿‍♀️，進一步增強黨員間的相互了解，主要圍繞著自己的家鄉👰‍♀️，特產🧑🏼‍⚕️，特長等方面進行介紹。同時，由於黨員人數較多，集體行動既不便於黨員們時間上的協調，也不利於提高意昂效率👨‍🎤，所以，支委決定將全體黨員進行分為10個“理論學習小組”，這樣，既減少了時間沖突👨‍👨‍👦，也有利於學習效率的提升

    2.關註兩會信息🎠，關註國家大事，提高黨員的思想覺悟

為了提高黨員們的思想覺悟👨🏿‍🎓🧘，更多地了解與黨當前發展形勢有關的信息🦹‍♀️，支委決定以“理論學習小組”為基礎，開展黨的兩會學習，各個小組搜尋自己感興趣的兩會話題，並就自己看到的信息談思想感悟🧕。另外，支部還舉行了組織會議，選取一個大家都感興趣的議題——教育公平⏪，集中觀看🤸🏻‍♀️，並交流看法。在會上，黨員們提出了自己的看法💓，大家普遍認為，教育公平既存在製度上的原因⚓️，也存在價值取向的原因。國家對教育資源的分配上要有政策上的保證，向那些貧困地區的人們不僅給予物力🫲🏿，也要給予人力的支持；引導當代學生的價值觀😾，讓他們關註教育資源貧乏的地區、紮根於此，奉獻於此；同時，國家還要加大對教育的投入力度，把“教育”這塊蛋糕做大，這樣，才不至於拆東墻、補西墻，讓更多的人們受益🦚。會議在一定程度上，提高了黨員的思想覺悟，大家通過思想的碰撞😢🤸、交流，對教育公平有了更加全面的認識。

3.做好黨員轉正意昂🥔，嚴格把關，提高黨員的整體素質

黨員發展一直是支部意昂的重頭戲，從學生提交入黨申請書開始到成為一名正式的黨員🫱🏿，每一步都需要進行嚴格的把關。對於預備黨員的考察，自入學伊始🌤，支部就著手安排，嚴格按照轉正意昂流程🧟。支部為預備黨員確定新的聯系人，聯系人每季度與預備黨員談話🧏🏼‍♀️，將意見填入《預備黨員考察表》，並轉交預備黨員遞交的思想匯報🦸🏻。黨支部每半年對預備黨員情況作一次評議，並填寫《預備黨員考察表》。

一年預備期滿前，預備黨員主動提出轉正申請，黨支部綜合其前期表現，召開群眾座談會💂🏻‍♂️🐀，對預備黨員轉正情況進行公示（公示期間，無來電、來訪、來函），接著🆕，黨支部召開轉正審批大會討論8名預備黨員轉正情況，進行無記名投票🧝，由支書擔任計票人👏🏻，副支書擔任監票人，將票決結果填入《預備黨員轉正票決情況匯總表》，作出關於8名預備黨員是否轉正的決議，並報黨委討論、審批。整個過程公開♠️、公正𓀈🧝🏽‍♀️、公平，很好地保證了新進黨員的質量🥓。

二、存在的問題

1.由於研究生期間的事情較多，學碩忙於學術，專碩忙著上課和實習，所以大家也只是在參加組織會議的時候才關註黨務信息，因此，有關黨的當前形勢，新的政策了解不是很多，但是♧，支部會與全體黨員商議，爭取找到比較好的解決方案

2.在發展黨員的意昂上🧙🏻，雖然支部一直嚴格把關🧑🏽‍🚀，按照黨員的發展流程做好相應意昂，但是🦈，仍舊會出現拖沓的現象，有時👳🏻‍♂️，支部要求上交材料了，預備黨員與培養聯系人才開始匆忙趕製。造成這種現象的原因，一方面由於預備黨員與培養聯系人缺乏責任感而致😔，一方面由於支委對於黨員發展意昂監督不力而致

三、改進措施

針對問題1🧙🏻‍♀️🦦，支部決定“化整為零”，大家整體上的時間不好協調，但小組內部的時間協調相對要容易很多。在此基礎上🫱🏽，支部對每個黨小組只規定主題，具體內容由每個黨小組自己決定👨‍❤️‍👨，學期末提交一篇有關黨務知識的學習報告👩🏽‍🎤，達到提高學生理論知識的目的。

針對問題2💇🏽‍♂️，支部決定實行“分內責任製”🦚👰🏿‍♂️，比如🛠，對於培養聯系人來說👩🤥，與積極分子或預備黨員談話是他的責任，如果有一個季度沒有完成意昂，那就寫一份思想匯報🥍，對支部的幹部來說也是如此，如果這種做法能真正實施，將在極大程度上促進14級黨支部的發展▫️。