11月3日晚🙅🏽，由心理與認知科學學院團學聯主辦的”大夏基金、大夏杯以及挑戰者杯宣講會”在文史樓316教室舉行。心理學院大夏基金指導教師王鵬老師、院團委老師、11級輔導員陶潔老師，挑戰杯二等獎獲得者吳平學姐，以及前大夏杯、大夏基金獲得者陶藝冬、楊韶光學姐出席大會並進行主題宣講。本院各年級的近百位學生前來參加📟🫱，現場座無虛席，氣氛熱烈。

首先，陶潔老師通過清晰明了的圖示給大家介紹了大夏杯學術競賽、大夏杯創業競賽🖐🏽、大夏基金、上海市基金以及國創基金的基本情況及它們之間的關系。  

 隨後，王鵬老師就如何選題和立項為我們提出了幾點意見🐮。第一👂🏼，選題要與自己所學專業有關，並且在研究中能提高自己的專業知識。第二🟣，課題不要選的太大，要圍繞一個小的話題深入研究🍕🤞🏿。最後就是要善於從社會現象、社團或誌願者等學生活動中、以及平時老師課上提到的前沿研究成果中找到自己的興趣點🧛🏻，發掘自己的課題👨🏿‍⚖️。

接著🙇🏿‍♂️，教科院研究生即本屆挑戰杯二等獎獲獎者吳平學姐🫂，參加過多個科創項目、現正在進行大夏基金科研的我院的陶藝冬學姐，和曾獲大夏杯三等獎的楊韶光學姐和我們分享了她們的科創歷程。幾位學姐都是從跟著導師🧔🏻‍♀️、學姐學長的課題做基礎意昂開始，逐漸地從中學到許多方法，並發現研究興趣，然後小團隊做研究🧹。她們都提到了團隊合作的重要性，以及與老師多溝通交流的幫助性，並且還提示大家課題可以從日常生活中遇到的困惑中發掘。另外，陶藝冬學姐還特別提到了她與其他院系的同學合作做項目的經歷，團隊成員之間利用各自專業的優勢互補🙍🏻，可以給課題增添許多令人耳目一新的內容👨‍🦼。

此次宣講會🐀，使在場的學生對大夏杯等大學生課外科創競賽有了更深入、全面的了解，也為有意參加該項競賽的同學們指引了方向，更激起了大家的學術熱情。會後，同學們紛紛表示受益匪淺，同時也躍躍欲試。這股對於課題研究的熱情也預示著下一屆大夏杯競賽必將精彩紛呈。

  心理與認知科學學院

       團學聯實踐部 李珊