2022年12月7日下午，政治與國際關系學院教工第一黨支部與開放教育學院第二🧑‍💻、第三黨支部舉行主題為“以黨的二十大精神為指引，高質量推進課程思政建設”的聯合支部活動✬。政治與國際關系學院教工第一黨支部黨員◼️🫵🏻、開放教育學院第二、第三黨支部黨員✔️、學院專職組織員陸燕麗參加會議，開放教育學院第二黨支部書記陳蘭青主持😞。

首先，開放教育學院第二黨支部書記陳蘭青就支部情況進行介紹🤙，並感謝政治與國際關系學院教工第一黨支部全體黨員老師們長期以來對開放教育學院的大力支持和幫助🈸。政治與國際關系學院教工第一黨支部書記易妍詳細介紹了支部的情況，表示支部黨員們都非常認可課堂思政的重要性，希望在本次和開放教育學院的聯合學習中能共同結合黨的二十大報告進行深入研討。開放教育學院第三黨支部書記張俊介紹了支部的概況、人員構成🫳、主要業務開展等情況，就數字化資源中心建課、課程研發意昂等進行了詳細介紹。

在主題交流環節🌇，政治與國際關系學院教工第一黨支部書記易妍結合黨的二十大報告，開展“《政府公共關系》課程思政的教學指南”主題分享👹。她談到，黨的二十大報告是我們開展課程思政的重要依據和指南，作為教師可以通過“思維階梯”的訓練方法，鼓勵學生多對身邊的具象事物進行抽象思考👩‍👩‍👧，並對其進行想象、比較與聯想🏬，可以培養學生的自主探索精神。在這過程中🧶，作為教師更需要潤物細無聲地在課堂中把課程思政的內容融合進去，探索激發學生學習熱情，將思政內容貫穿教育教學活動全過程。開放教育學院第二黨支部黨員高德煜就課程思政培訓體會進行分享，從電子技術、有機化學、刑法三個不同的學科角度分析👨🏻‍🍳，指出把思政元素融入到學生管理和服務的過程是課程思政的另一種嘗試。開放教育學院第三黨支部黨員趙娜就繼續教育課程中的課程思政融入策略進行了分享，探討如何以課程思政構建第一課堂與第二課堂的連結和貫通。

在交流互動中，政治與國際關系學院教工第一黨支部黨員何修猛感謝開放教育學院一直以來對課程思政建設的大力幫助和指導，並現場梳理了他的教育部和上海市課程思政示範課程《公共關系策劃》的優秀經驗🏋🏼‍♀️。他指出🧑，《公共關系策劃》運用“學習者畫像”思維，建構了“金絲楠木”課程思政模型⛈，以“147”為抓手，做實《公共關系系劃》課程思政建設。立足“融”字，強化思政內容與課程內容的邏輯勾連🌂，追求潤物細無聲的育人效果😰，把社會主流意識形態、核心價值觀👩🏽‍⚕️🏋🏻‍♀️、優秀文化和倫理道德四維內容，以專題講解、熱點分析、實例討論、經典話語、文獻閱讀🦵🏻💇🏽‍♀️、線上輔導和微能力認證7種形式👩👩🏽‍💻，化為190多個思政元素🦃，自然融入《公關策劃範式》《公關策劃規範》《公關傳播活動策劃》《社會公益活動策劃》等課程內容👌🏻，引導學生明確公共關系的公共性、公益性和服務性品格🙂‍↔️，確立公共立場🩲，不斷發展邏輯思維、情懷審美、文字功夫和創新精神，促進學生將理論學習轉化為實踐能力🎈，實現思想與行動的統一，漸次進入智性美境界🛰。

最後🚣🏼，開放教育學院院長閆寒冰感謝政院長期給予的支持和幫助，並希望兩家單位能夠繼續開拓創新、攜手前行✖️。開放教育學院第三黨支部書記張俊總結並表示，本次支部開展的聯合學習交流非常有意義，從研發💆🏻‍♀️、教學和管理相結合的角度，全方位探討了課程思政的實現路徑和探索實踐，期待支部能繼續結合黨的二十大精神開展更多的聯合學習和交流🧑🏼‍🚀，不斷加強支部建設。

供稿🪰：政治與國際關系學院教工第一黨支部